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本帖最后由 niuershiye 于 2011-2-21 19:39 编辑
hyfjy 发表于 2011-2-21 18:59
当我小的时候，听过一个故事，说是一个财主的小孩子学本事的，财主请了个先生来教小孩子，第一天教了个“一 ...
这个故事我是在<燕山夜话>中看到的 ,题目是<从三到万> .邓拓写的 ,文革三家村的村长吧 ,是个不小的官 .
刚才百度的 :
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从三到万
邓 拓
学习目标
认识谦虚谨慎的学习态度、循序渐进的学习方法对文化知识学习的重要性。
重点：学习从一个故事中引出论点的写法。
理解课文语言的严密性
有句话说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对一件事我们可以从多侧面、多角度地去看它，因为事物本身是立体而非平面的。就拿课文中引用的这个故事来说，作者从这个故事中提取出一些观点，对我们很有启发，我们不妨从这个故事中看还可以提取哪些观点？
1.从学生角度看
（1）学无止境 （2）骄傲自满是成功的大敌 （3）人贵有自知之明
2.从父亲角度看
（1）凡事必须亲自考察后才能下结论，不可轻信别人的断语。 （2）要教育好下一代，家长必须有一定文化知识。 （3）家长应信任教师，尊重教师。
3.从教师角度看
（1）要教育好学生，首先要端正他们的 学习态度。
（2）教师不但要教给学生知识，还要告诉他们学习的规律。
（1）在结构上这段故事的引用又有承上启下的过渡作用，它对前段而言，是批评“妄人”，对后段而言，是引出教训，对于证明中心论点起到了很好的连贯作用。
（2）用原文给人留下深刻印象，发人深省。作者用原文有节省篇幅，保持原意等作
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发表于 2011-2-21 19:19
楼主
发表于 2011-4-14 13:09
